ЯДС №2 (3 клас)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Діагностична робота №2

І варіант

1. Усе, що нас оточує – це…

а) жива природа;

б) рукотворні об’єкти;

в) жива і нежива природа, рукотворні об’єкти.

2. Прочитай. Заповни таблицю.

Сонце, комахи, меблі, зошити, одяг, звірі, повітря, вода, риби, дерева, ґрунт, будівлі.

Жива природа	Нежива природа	Рукотворні об’єкти

3. Тіла природи бувають у …

а) твердому і рідкому станах;

б) твердому стані;

в) твердому, рідкому, газоподібному станах.

4. Прочитай. Заповни таблицю.

Вода у склянці, кисень, сніг, лід, водяна пара, олія.

Твердий стан	Рідкий стан	Газоподібний стан

5. Яка речовина може перебувати в природі у трьох станах?

а) ґрунт;

б) вода;

в) повітря.

6. Продовж речення.

Досліджуючи природу, людина ______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Запиши, якими способами може бути представлена інформація про природу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооцінювання

1. Мій настрій під час виконання діагностичної роботи:

2. Завдання були для мене:

дуже легкі;

легкі;

важко відповісти;

складні;

дуже складні.

3. Мої враження від діагностичної роботи.

Оцінювання роботи вчителем

Результат діагностичної роботи

Значні успіхи

Помітний прогрес

Досягає результату з допомогою вчителя

Потребує

постійної уваги та допомоги

вчителя

	Характеристика результатів навчання	Сформовано
ПРО 1	Спостерігає за навколишнім світом, експериментує, моделює.
ПРО 2	Розуміє, аналізує, узагальнює, інформацією природничого змісту.
ПРО 3	Розуміє взаємозв’язки між об’єктами та явищами природи.
ПРО 4	Розв’язує проблемні завдання та ситуації природничого характеру.

Рекомендації

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Діагностична робота №2

ІІ варіант

1. Усе, що нас оточує – це…

а) жива і нежива природа, рукотворні об’єкти;

б) жива природа;

в) рукотворні об’єкти.